Curso en Psicología, vejez y envejecimiento: psicogerontología para personas mayores.

Personas de 55 años y más

Personas mayores de 55 años

Reconocer diferentes temáticas vinculadas a la psicología en el contexto de la vejez y el envejecimiento, analizando las mejores estrategias para el favorecimiento del bienestar psicológico en la vejez.

1. Identificar los mitos en torno a la vejez, el envejecimiento y la salud mental, junto con su impacto en el bienestar psicológico de las personas mayores.
2. Distinguir factores normales y patológicos para un buen envejecimiento desde la psicogerontología.
3. Analizar el enfoque de derechos humanos y su impacto en el bienestar psicológico de las personas mayores.
4. Caracterizar temáticas relevantes para el desarrollo humano vinculadas a la psicogerontología.

1. Introducción a la psicogerontología.
2. Edadismo: estereotipos y prejuicios en torno a la vejez y el envejecimiento.
3. Mitos en torno a la salud mental y personas mayores.
4. Estrategias para derribar mitos en torno a la vejez y la salud mental.
5. Duelo y la muerte propia.
6. Afrontamiento de pérdidas y cambios: identidad flexible.
7. Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores.
8. Maltrato y personas mayores.
9. Envejecimiento cognitivo normal.
10. Envejecimiento cognitivo patológico: demencias.
11. Cuerpo y sexualidad en la vejez.
12. Ocio y entretenimiento.

• Clase teóricas expositivas.
• Debates y reflexiones.
• Análisis de casos.

JEFE DE PROGRAMA
Macarena Rojas Gutiérrez
Trabajadora Social de la Universidad Tecnología Metropolitana, Diplomada en Administración para la Gerontología UC y Diploma en políticas públicas UC. Directora del Programa Adulto Mayor.

EQUIPO DOCENTE
Javiera Rosell Cisternas
Psicóloga, Magíster en psicología y Doctora en Psicología UC. Profesora de la Escuela de Psicología y Trabajo Social UC. Investigadora joven del Instituto Milenio para la Investigaión del Cuidado. Académica visitante del Oxford Institute of Population Ageing, Universidad de Oxford.

Bibliografía obligatoria
Burnes, D., Sheppard, C., Henderson Jr, C. R., Wassel, M., Cope, R., Barber, C., & Pillemer, K. (2019). Interventions to reduce ageism against older adults: A systematic review and meta-analysis. American journal of public health, 109(8), e1-e9.

Levy, B. (2009). Stereotype embodiment: A psychosocial approach to aging. Current directions in psychological science, 18(6), 332-336.

Bibliografía complementaria
Levy, B. (2022). Breaking the age code. Random House.

Pachana, N. A. (2016). Encyclopedia of geropsychology. Springer.

Zarebski, G. (2011). El futuro se construye hoy: la reserva humana, un pasaporte hacia un buen envejecimiento. Paidós.

Zarebski, G. (2019). La identidad flexible como factor protector en el curso de la vida. Universidad Maimónides.

75% de asistencia o cifra superior a las sesiones sincronicas, clases en vivo vía zoom

**Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de asistencia otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile

 El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción ubicada al lado derecho de esta página web.

Las inscripciones son hasta completar las vacantes.
Si el pago lo efectúa su empresa, el encargado de capacitación de su empresa debe ingresar el requerimiento en “Inscripción Empresa”, subiendo ficha de inscripción con firma y timbre además de ODC, OTIC, OC CM.
El inscribirse no asegura el cupo, una vez inscrito en el programa, se debe cancelar el valor para estar matriculado.
Importante- Sobre retiros y suspensiones-

La coordinación del programa se reserva el derecho de suspender o reprogramar la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos o por motivos de fuerza mayor. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero a la brevedad posible con un máximo de 15 días hábiles. La devolución se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander.
A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del valor del programa.* A las personas que se retiren una vez iniciada la actividad, se les cobrará las horas o clases cursadas o asistidas y materiales entregados a la fecha de la entrega de solicitud formal de retiro más el 10% del valor del programa*La solicitud de retiro debe realizarse a la coordinación a cargo y hasta antes de que el 50% de la actividad se haya desarrollado (Reglamento de alumno de Educación Continua). En ambos casos la devolución, demorará cómo máximo 15 días hábiles y se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander. *El 10% corresponde al uso de vacante y se calcula en base al precio publicado, no el valor final pagado.
Para cursos (con inscripción)

Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción ubicada al lado derecho de esta página web.

10% empresas en convenio (funcionarios, padres y suegros).
15% para alumnos que tomen más de un curso en el mismo periodo; y familiares de alumnos UC de pregrado.
15% Programa AMA (funcionarios, padres y suegros)
50% de descuento en el primer curso y un 15% desde el segundo curso del Programa Adulto Mayor UC. Disponible para padres, suegros y abuelos de alumnos(as) vigentes de Educación Continua.
30% Exfuncionarios UC jubilados

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